インターナショナル保育園に8ヶ月から通わせている我が子の英語習得状況について、2歳4ヶ月ごろの状況をシェアします。
英語のフレーズや英語ソングを歌い始める
今までは英語を話すとしたら単語がメインでしたが、先月からフレーズがぽつりぽつり増えてきて、最近はさらに長いフレーズを使い始めました。
最近話したフレーズ、単語はこんな感じ。
- I want this.
- It’s wet.
- Are you sleepy?
- Can I try?
- Yes！（何か質問した時に）
- Mama turn.（ママの番）
英語ソングも、以前はポイントポイントでしか歌えなかったのが、最近は「ABC song」、「Are you sleeping?」などをフルコーラス？で歌っています。
歌については、普段あまり私たち自身が日本の童謡を教えたり、歌ったりしてないためか、英語の方が詳しそうです。
そんな我が子も、なぜか「どんぐりころころ」は、私たちが教えてないのにフルコーラスで歌えます（笑）保育園の日本語クラスで教えてもらったのかな？
番外編：日本語の習得状況
英語の習得も目覚ましいですが、日本語の習得はもっとすごいです。もう大体のことは意思疎通できますね。
最近、よく言うのは、「じぶでやる！（訳：自分でやる）」というワード。これを言い始めると、もう手を差し伸べてはいけません。親はじっと見守るのみ。
あと、今までなぜか我が子は、しまじろうのことを「たっとぅー」と呼んでいたのですが、ついに先日「しまじろう」と呼べるようになりました。おそらく、前に「S」の音がまだうまく発音できなくて、「T」になっていたのが、ついに話せるようになってきたようです。「たっとぅー」が可愛かったのでちょっと寂しいですが、これも成長ですね。
また、英語と日本語の区別がつくようになってきたようで、この間、トイレのパネルスイッチを見て、「大」「小」などのボタンを指して、「これは？」って質問攻めをしてきたのですが、「TOTO washlet」と商品ロゴが入ったところを指差して、「English！」と嬉しそうに言ってました。いや、確かにそうなのだが、そこ！？笑
